教师专业发展规划 幼师五年教师个人专业发展规划怎么写

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本文目录

  1. 你是如何制定自己的教师专业发展规划的
  2. 幼师五年教师个人专业发展规划怎么写
  3. 乡村教师专业成长规划
  4. 学生三年发展总体规划目标和措施
  5. 舞蹈学专业大学四年规划

你是如何制定自己的教师专业发展规划的

一、教师为什么要制定自己的专业发展规划

面对飞速发展的社会、日新月异的知识和个性多样的学生,作为教师必须持续不断地学习,主动寻求专业发展,才能适应时代的要求,才能做一位二十一世纪的合格教师,因此,教师很有必要制定个人专业发展规划,并通过有效的实施规划以达到促进自身专业水平不断提高的目的。

二、教师专业发展规划的内容。

教师制定个人发展规划可以从以下几个方面着手:

(一)自我分析:全面充分地认识自己。

第一、对自己的能力、兴趣、需要等个性因素进行全面的分析,充分认识自己的优势与缺陷。诊断自己所存在的问题,如问题发生的领域,问题的难度。找到自己最善长的领域和专业发展方向,找到自己最适合的领域或空间谋求个人的最大发展。列出自己的成长领域,并确定优先领域。通过不断的自我分析才能认识自己有哪些优点,例如,你已从事教育工作许多年,那么你肯定有丰富的教学经验,有扎实的教学基本功和一定的教育科研能力,同时肯定存在一些不足之处,例如理论功底不扎实,教育教学理论水平还有待提高等。这些都需要我们不断地对自己进行自我剖析才能意识到。

第二、分析教师专业发展的需要。教师专业发展归根结底是为学生发展而服务的。因此,教师要如何寻求专业的发展,必须先了解学生的发展需要,从自己在教育教学活动中不适应的地方去寻找发展的目标,以弥补不足。教师专业发展的重点应放在教育能力、教学能力、科研能力的提升,放在具体的教育教学实践改善上,而不是单纯围绕自己的知识结构读书、学习培训。

(二)目标确立:形成愿景

制定科学的教师专业发展目标,有效的专业发展规划需要切实可行的目标,以便排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现。有了目标,便有了人生奋斗的方向。教师个人专业发展目标我们把它从时间上分为短期目标、中期目标、长期目标。短期目标时间一般是1——2年,通过自主学习提升专业理论素养。中期目标时间有2——3年时间,主要是提高课堂教学艺术,强化教学反思能力,加强教育科研能力以及重构自身专业知识结构等。长期目标为3–5年以上的目标,主要是提高教学效率促使自身教学品质专业化。当然,时间的划分及个人发展目标的实施要因人而异。

(三)制定具体的措施,落实规划。

在落实规划时,首先要把已制定的发展目标进一步地分解为若干个子目标,然后选择完成各个子目标的、合乎逻辑的、可操作的行动项目,最后对这些行动项目在时间上进行系列性的安排。这些行动项目是一个个具体的活动,如读书、研究活动等。为了提高活动的实效性,每一项活动都要制订出行动方案,包括内容、步骤、程序、时间和预期的结果等。

教师个人专业成长,是一个教师终身学习的过程,也是一个教师不断解决问题的过程,更是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。

幼师五年教师个人专业发展规划怎么写

答–幼儿园是企业也要有发展的规划的,对幼儿园的管理也规模都是要深入的研究的,才能写出好的有实际的真正的能落实的规划,不是纸上谈兵的。

乡村教师专业成长规划

1、掌握学生发展和成长阶段方面的知识以及与学生交往、互动的知识。

2、具备课程内容和资源、课程组织和类型、课程目标和评价方面的知识。

3、学历达到本科水平。

4、具备娴熟运用现代信息技术,高效获取信息、评价信息的能力,吸收存储与快速提取信息的能力,表达、交流并创造性使用信息的能力,从而达到利用最新信息实现自我更新的目的,同时还应具备信息时代公民应有的道德、情感、法律意识和社会责任感。

5、有效协调人际关系和沟通表达的能力、个案研究能力、筹划组织能力进一步发展。

6、能把在教育教学过程中遇到的问题、困惑作为课题,边学习、边实践、边研究,运用课题带动的策略,注重从学生个性差异出发,发挥学生的特长和优势,针对学生的不同需求,寻找不同的教育教学方法,并不断总结经验。

学生三年发展总体规划目标和措施

高一年级:

目标:做好初高中的衔接和过度,适应高中生活,培养良好的学习习惯。

措施:认真对待每一科的学习,独立完成作业,培养总结归纳、改错纠错的习惯。积极参加集体活动。

高二年级:目标:防治分化,增强责任意识,提高学习效率,抓好自己参加高考的科目。

措施:完善学习方法,突出思维训练,提升学习效率,瞄准高考方向。顺利通过合格考。

高三年级:目标:为自己的理想大学拼搏。

做优秀的高中毕业生。

措施:调整心理,减轻压力,保持好心态。

保护好身体,少生病,安排好时间,提高学习效率,面向高考,做好备考工作。

舞蹈学专业大学四年规划

发展方向:

普通方向,也就是增强了个人素质,以后在工作中会有文艺才能,或者业余教人跳舞、编舞;

专业方向,发展成为伴舞人员、演员替身、舞蹈设计、舞蹈演员、舞蹈老师、电影演员、歌唱演员,或者其他艺术方向。

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