名著摘抄加赏析(名著经典段落摘抄赏析)

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本文目录

  1. 中学生思辨读本摘抄加赏析
  2. 世界名著经典语录摘抄及赏析浪漫
  3. 摘抄书名好词好句感悟
  4. 世界名著中精彩的语言描写选录
  5. 名著经典段落摘抄赏析

中学生思辨读本摘抄加赏析

《经典名著的人生智慧》通过九部名著与学生一起思考九个人生问题。好的经典一定是人生的教科书,是解读生命经线的智慧之学。

学习经典不只为了增长知识与学问,而实是对生命本质的认知、体证与回归。

本书以名著为桥梁,编者与学生展开的是关于人生、关于生命的对话。在分享编者的阅读体验和人生感悟的同时,学生们自然也能获得人生智慧和阅读方法。

编者对这四本书按不同的阅读内容进行了功能定位:古典诗歌的阅读旨在生命体验的感悟,现代杂文的阅读立足于思想的冲击与观念的对话,当代时文的阅读立足于视野的开拓与文化的思辨,经典名著的阅读重在人生经验的借鉴。

同时,四本书在思想与视野上有一个共同的功能指向:理性精神与批判性思维的培养。总之,这是一套不可多得的“中学生思辨读本”,值得中学生们去好好地研读。

世界名著经典语录摘抄及赏析浪漫

与人相处怕的是:你不相信你看到的我,却相信别人口中的我

摘抄书名好词好句感悟

可是比什么都更吸引小海蒂的,是大风天时,小屋后三棵枞树摇晃的哗哗声。

它们一响起来,小海蒂不管正在干什么,都忍不住要放下手里的活跑到树下。

她觉得再没有比这从高高的树枝上传下来的低沉而奇妙的响声更动听的了。

海蒂站在树下竖起耳朵,不厌其烦地聆听风吹过树枝时发出的巨大响声,看着它们剧烈地摇晃。

世界名著中精彩的语言描写选录

以下选取名著《钢铁是怎样炼成的》中语言描写进行赏析:

1.于是,他们之间发生了第一次冲突,他问他为什么要穿的那样漂亮,她委屈的说:“我从来就不喜欢和别人穿的一样,要是你不方便带我去,我就不去好了。”那天在俱乐部里,他的漂亮衣服在那些旧制服或短上衣那里显的格格不入,保尔感到十分难堪。

2.人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

名著经典段落摘抄赏析

名著摘抄加赏析

1、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮住。

赏析:吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念:老人一连84天一条鱼也没捉到,他准备第85天继续捕鱼,他很背运(孩子的父母这样看他),那么,他能否捕倒一条大鱼?老人在感到他的力气可能不支的情况下,认为自己有信心有诀窍,认为像他这样一个古怪的老头子会做好一切的,那么,他有什么样的信心和诀窍?他的古怪又表现在哪里呢?这是读者迫切想要知道的,这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切,最后读完作品才会得到比较圆满的答案。

2、他身上的每一部分都显得老迈,除了那一双眼睛。那双眼啊,跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。

赏析:那双眼啊,跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。

这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活,但我们依然可以想象得出,这在描绘老人屋内陈设时已作暗示、

3、风在不住地吹,稍微转到东北方去,他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望,但是他看不见帆,看不见船,也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来,向两边仓皇地飞走,还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。

赏析:这是一段否定式的景物描写,看似无景,实则有景,老人多么想看到这一切啊,他太孤独了,可他什么也没有看到,因而情中生景。

4、大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的,它静静地浮在水面上

赏析:我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得。

5、一个鱼食送下四十英寸的深处,第二个鱼食送下七十五英寸的深处,第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。

赏析:《老人与海》产生的视觉形象,画面感很强,这与作者应用部分电影化手法是分不开的。作品一开始就使用了特写镜头,对帆和老人的面部做了展示。近景在老人下鱼食的细节上体现最为充分:一个一个放钓丝的动作那么仔细、真切。

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