校本培训心得体会(什么是校本研修成果)

大家好,关于校本培训心得体会很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于什么是校本研修成果的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!本文目录优势学科英

大家好,关于校本培训心得体会很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于什么是校本研修成果的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!

本文目录

  1. 优势学科英语心得50字
  2. 什么是校本研修成果
  3. 骨干教师培训文案
  4. 如何书写校本研修
  5. 我是一个书法爱好者,书法培训未来会有市场需求吗

优势学科英语心得50字

你好,英语作为一门国际语言,具有广泛的应用领域和深厚的文化底蕴。学习英语不仅能够增强人们的语言能力和交际能力,还能够开阔人们的视野和拓展人们的职业发展。

因此,英语作为一门优势学科,具有极高的学习价值和实用价值。

什么是校本研修成果

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校本研修对我们已经不是一个陌生的字眼。它是我们教师专业化发展的必由之路,是一所学校迅速发展的引擎。通过校本研修让层次不同实力不同的教师都发展成了“最好的自己”,

只有真正落实了校本研修,才能为学校的发展提供了不竭的动力。结合我校的多年实践与探索,在此和大家一起分享一下一些有效地途径和方法。

一、营造良好的研修氛围

我校把校本研修与教育教学、业务学习紧密结合起来,从学校和教师的实际出发,通过培训解决学校和教师的具体实际问题,提高教师的教育教学和教育科研能力。

(1)业务学习和集体备课活动常抓不懈。通过集体备课充分发挥每位教师的才智,研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题,提高课堂教学质量。

(2)学校围绕新课程的深入实施,以教研组组织主题性的反思教学实践活动,引领教师用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长,反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想,并从中捕捉典型,撰写案例、设计反思、论文等,指导教学实践。反思每学期不少于5篇。

二、走上网络平台,提升校本研修水平

充分利用网络直播系统,发挥名师工作室、骨干教师等教育资源的带动和辐射作用,提高研修质量,组织教师开展网络阅读交流活动,鼓励教师建立博客撰写网络日志,丰富教师成长档案袋内容;组织教师围绕典型课例开展网上议课活动,帮助教师诊断课堂、研究课堂、改进课堂,丰富教师课堂教学实践知识;组织教师开展网络论坛活动,围绕实践提出主题,运用网络对话交流平台展开探讨和交流。在充分运用上述研修方式的同时,各学校还要注重从实际出发,大胆创新,探索不同风格与特色的专业训练方式方法。

三、教师自我批评反思

一般完成一节研究课要经过这样的几个过程:备课,试讲,研讨修改,上研究课,听课教师评课,上课教师写教学反思。每个环节都很重要,在所有的准备程序都做好以后,课程结束对课程的自我批评与反思是极其重要的。

1.教师自我反思。上完课后写下了这样的教学反思:上完一堂课后,静静地坐在办公桌前,然后从容地整理自己的教学思路,清理自己的教学行为,总结自己的教学得失,捕捉课堂教学时的某个细节,及时记下课堂中的一个精彩的小片段。这样的一份闲情是非常重要的。我们还要善于时时给自已找一面反思的“镜子”,面对新的教学改革要清醒地问问自己,我和别人有什么不一样的看法?原因是什么?顺着问题思考下去,从多个角度或换个角度看问题,思想也就日益成熟、日臻完善了!

2.学生座谈方式找反思点。学生对课堂的课后评价,是教师对课堂教学反思的鲜活话语,所谓“童言无忌”,更会给我们老师提出真正的问题和建议,充分体现了以学生为主体的教学理念。

3.教师讨论交流听课感受,提出修改和建议。

四、同伴互助式的开展校本研修活动

同伴互助是以校为本的教研活动的一种重要形式,也是教师专业发展的一种有效策略。更重要的是,教师同伴互助有助于突破学校中教师之间的相互隔绝,形成一种相互协作、相互支持、相互促进的新型的学校文化,而这种新型的学校文化又能有效地促进教师的专业成长。

五、自身广读书丰富知识

教师阅读是校本研修的重要组成部分,教师只有博览群书,让阅读成为习惯,才能不断地吸取专业营养,拓宽教师的知识视野,提升教师的职业品位。首先讨论书目进行阅读,老师们提交自己希望阅读的书目,教研组集中大家的书目,讨论确定共同阅读的书籍和个人阅读的任务,这样我们的阅读总量会很大,而且阅读的书刊品种也多样化。之后进行读书交流活动,定期举办教师阅读沙龙或读书报告会,每个老师都讲一讲自己阅读的收获,把阅读中得到的案例贡献给教研组,让大家分享,同时,交流各自的阅读心得。

时代在发展,手段也越来越先进,我会在时机教学过程中继续探索,找到更加适合自己的方法。

骨干教师培训文案

骨干教师培训经典文案:

怎样做到教师有为?就是要不断的自我保鲜,不管年龄多大,都要加强学习,正如李明新校长所说的那样,教师再也不能一劳永逸地消费在师范院校所学习的知识,必须不断更新知识,不断提高自身的专业修养。

如何书写校本研修

研修的主题,研修目标,研修的过程活动,自己研修心得效果。

我是一个书法爱好者,书法培训未来会有市场需求吗

有市场需求,可是太少太少了,少到你自己都觉得几乎没有。

目前国家提倡书法培训,也在大学开班了书法专业,其实是与市场割裂的,这些人出来没有工作,都是靠培训过日子怎么可能。

书法是国粹,但是唐宋盛世以来,一千年已经过去,近一千年几乎没有出现大的书法名家,这是什么原因?有人说是唐宋后高桌去掉后,书法就停滞不前了。有人说简化字使得硬笔代替软笔书法。

以上原因都说明书法的实用性大幅降低,几无可以创新的道路,特别是目前书法都要拟古,学习晋唐更是严重影响了书法的创新能力。

书法必须有所创新,小孩功课很忙,拿出大量时间学习书法毫无意义,只能结合画画来学习,所以说科学的方法非常重要,特别是简单易掌握的方法需要有人来总结经验,孙过庭的笔法一书非常好,但是用现在人的语言表达出来则是非常不易。年轻人则更无兴趣。

田楷符合这个路径,上手快且易学成,夺了很多人的饭碗,一些人恨之入骨,黑之不及。

书协则忙于捞金,无暇做些事情,我觉得不要把爱好当成职业,爱好是终身的事情,但职业则是一段时间的生活。

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